Васильев Илья Владимирович : другие произведения.

Встреча с Учителем (Алмазная колесница)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:
  • Аннотация:
    Участвовал во сне в процессе инициации, включив самогипнабельное состояние. То что было, было абсолютно прекрасно и удивительно, до сих пор под мощнейшим впечатлением. Лёг спать в три, проснулся в шесть. Голова ясная и сознание совершенно очищенное.
  Livejournal 2008-01-27
  
  
  Глубокое погружение закончилось следующим "сном" исключительной силы образности, концентрации внимания и одновременно спонтанной учёбы и расслаблености. На самом деле я очень многое смог понять из того, что чувствовал, но не понимал раньше, что-то сфокусировалось и стало более отчетливым, словом работа с подсознанием прошла на отлично.
  Я оказался в Азии, где-то посреди западных горных районов Китая, в месте, где в ложбине между двумя горами проходила пыльная дорога. С одной стороны ущелья и с другой слышались далёкие звуки - это скакали во весь опор и перекликались друг с другом всадники императора, встреча с которыми не сулила ничего хорошего, но меня это абсолютно не беспокоило, потому что я был занят гораздо более важным делом - разглядыванием уступчатой и обветренной скалы цвета желтого камня, что находилась напротив себя, время было несущественным исчислимым, потому что я ждал появления одного человека, а для этого я должен был достичь определенного смещенного состояния ума. За спиной, по дороге пронеслась не заметившая меня кавалькада гонцов и тут, сидя на плоском и почти прямом валуне я увидел как именно складываются уступы в почти прямую тропинку, что поднимается вверх к скале, к скрытому от взглядов других входу. Стоило мне это осознать и проследить взглядом от подножия скалы до самого скрытого входа в нее, как из расщелины в камне показалось спокойное лицо учителя, одетого во все синее. Я поднялся, чтобы двинуться к нему, тут что-то щелкнуло как если бы заело пленку кинокартины и картинка повторилась точь-в-точь, снова из-за камня показалось добродушное лицо мастера горы, только я уже был в другом измерении сознания и реальности,в котором уже никто не мог бы увидеть ни меня, ни его, ни тропинки, ни самого входа в пещеру.
  Учитель, сделав едва приглашающий жест рукой, скрылся в тени, а я поднялся по тропинке наверх, не обращая больше ни на что внимания.
  
  Я оказался в скальной расщелине, поднимавшейся отвесно кверху, здесь было светло и сухо. Тайная расщелина делала пару углов и уходила дальше в глубь горы. Здесь был дом моего учителя - ну конечно же я сразу признал его! Всё то время пока мы интенсивно общались и шло обучение, он не произнес ни единого слова - он просто не нуждался в этом. Его глубокое молчание говорило мне больше чем тысячи пустых слов. Мы ушли от мира грубых звуков речи и лишенных смысла эмоций. Всё чему учил меня учитель в синем кимоно, было полно тонких смыслов и тонких нюансов, так что сами смысли рождались в промежутках между ними, не нуждаясь в словесной оболочке с их привязкой к конкретике.
  
   В свете падавшем сверху я увидел, что цвет одежды мастера изменился и он стал теперь почти белым - это тоже было важным, как и всё. Легким жестом он пригласил меня разделить с ним его трапезу и мы тут же уселись на земле, прямо в расщелине, сразу за входом - ведь нас не беспокоили такие столь часто ложно понимаемые несусветные людские глупости как учтивость или этикет. Мы захотели сесть здесь и тут же уселись. Рядом с нами бежал тонкий еле заметный ручеек, в котором можно было сполоснуть руки. Не помню откуда появились блюда, может быть сами, может быть их принесла появившаяся из глубины расщелины прекрасная апсара. Одна только возникшая легкая улыбка учителя молча спросила у меня, не желаю ли я узнать ближе прекрасную апсару, занявшись с ней здесь тантрическим сексом - и это тоже, как и всё, было, само собой, формой обучения - я, чуть помедлив, отказался, потому что мы уже начали другую процедуру - трапезу, а сама еда была той же самой формой мудрости, но, главное, мне не хотелось ни на момент оставлять учителя, разменивая общение с ним самим, на более слабую и ниже по рангу воздушную иллюзию (апсару) созданную им же.
  
  Мы принялись учиться, сидя напротив друг друга в пещере, сверху на нас падали блики света и было тепло. В основном нам подали рыбу, точнее говоря то что мой ум принимал за форму рыбы, созданную учителем - настроганные чуть толще волоса широкие ломтики рыбы и традиционная уха. Я только поначалу брал еду в руки, лишь позже осознав, что надобности в этом нет и я могу проглатывать ее одним только движением мысли, подчиняя себе. Разуммется это была не уха и не рыба, а мудрость, которую мы впитывали. Я услышал что рядом с пещерой кто-то начал бродить, шебурша камнями, а ниже, в ложбине ржали кони и слышалась ругань и проклятия.
  
  Обернувшись я увидел собственно что там происходило не высовывая головы из-за стены, а смотря, просто чуть более мутно и размыто, словно сквозь мощное марево, через саму толщу скалы вниз - там ходил в наших поисках стражник императора, а внизу стояла кавалькада его спутников и все они были попусты раздражены. Я ясно видел, что они ненавидели меня, потому что боялись, завидовали мне и были неспособны понять меня, я сказал бы, что они были просто убоги в своем жалкой трусливой мелочности. Зачем они тогда искали меня, чтобы убить или еще зачем-то? Какие удивительные глупцы.
  
  Обернувшись к учителю и попутно отметив что на самом деле лишь моё собственное несовершеноство заствляло меня по привычке оборачиваться и смотреть прямо на тот предмет, который я хотел увидеть - хотя я мог бы видеть все не поворачивая головы - что мастер еле заметным движением мимики объясняет мне ситуацию. Стражник, бесполезно ищущий нас в нескольких метрах подобрался очень близко - что говорило о его недюжинных способностях - ведь он почти достиг невидимой от других цели, но направляли его злое сердце и глупый ум, полный пустых амбиций - им двигало ожесточение..он никогда не нашел бы нас. В этом была его ошибка в жизни - это был мудрый урок и для меня. Прочие люди, стоящие внизу и нелепо изрыгающие ругань и проклятья в адрес разыскиваемых (их проклятия стекали по их подбородкам), а именно, меня и учителя, были настолько нелепы, что больше походили на неразумных животных, с той только разницей что животные прекрасны. Мы перестали обращать внимание на этих странных людей, чтобы продолжить наше восхитительное общение и обучение. Пытаться выразить его в словах не имеет никакого смысла, да уже хотя бы потому что оно проходило без слов, а смыслы были слишком общими, чтобы вербализовать их правдиво и не рассыпаясь на тысячи малосущественных деталей.
  
  Алмазная колесница.
  
  Закончив то что можно было назвать ужином, мы спустились вниз..если это можно было назвать низом (может быть это был верх..ведь это так неважно), в подземное помещение, залитое светом от горящих маслениц. Здесь я увидел материализованные сгустки энергии. Учитель негласно спросил меня, чтобы я хотел получить - в своем бескорыстии он был рад подарить мне что угодно, еще большими знаниями, еще большим опытом: глубину медитации, спокойствие, опять тантрический секс, что угодно. От меня самого зависело что я выберу. Но как можно было просить о чем-то, когда тебе позволяли взять всё? Это было бы настолько немыслимо и странно, что я никак не мог позволить себе хоть о чем-нибудь просить его. Возможность взять всё означала и то, что я не мог себе ничего позволить. Разве что я подумал об ударных и музыке. Но доброта мастера не знала границ и одним движением брови он дал мне понять, что хотя я просил об одном, он вдоволь подарит мне и всего остального тоже, хоть я об этом не просил - это знание будет интегральным, холистичным, целостностным и непередаваемым.
  
   Визуализация всех образов была одинакова и войдя в следующую залу я увидел звук. Звук в виде больших, застывших в воздухе, объемных снежинок, или, точнее висящих в воздухе гроздей, больше похожих на люстры состоящие из сотен подвешеных кусочков сверкающего хрусталя. Они располагались в несколько рядов и переливались радугой на свету.
  Еще никогда я не видел такого зримого и удивительного образа застывшего и воплотившегося звука (точнее говоря всего - как и обещал мне учитель, просто для меня актуальной сию минуту стала концентрация на звуке и именно так я воспринимал это). Некоторые грозди были поменьше и уже, другие массивнее и шире в диаметре..но смотреть на всю эту явленную вживую красоту и не улыбаться было невозможно. Учитель достал из ниоткуда волшебную ваджру - надо ли говорить что эпитет волшебная был совершенно неуместен по отношению ко всему что окружало этого человека..и чуть дотронулся до одного из скоплений..и тут же родился звук немыслимой красоты. Синий мастер добродушным кивком головы дал мне понять, что я могу выбрать себе в дар всё что захочу и это станет частью меня. Его милосердие было безгранично. В восторге я остановился взглядом на одной из самых больших и переливающихся гроздей звука, которая с тихим гудением вращалась вокруг своей оси. Это были 10 000 ударов в минуту! Учитель нисколько не удивился моему выбору, он только хитро прищурился, стараясь скрыть улыбку и я понял, что мой выбор и в самом деле забавен, как выбор ребенка - который тянется рученками к чему-то яркому и сверкающему - ну как можно ему отказать в его простодушии!? И в тоже время мысли учителя читались как улыбчивый вопрос: "Почему ты считаешь, что именно 10 тысяч ударов в минуту есть самый совершенный звук, цельный, полный и глубокий - как гром? И почему ты так его округлил? Тебе не казалось, что таким числом является, скажем, 13 675 ударов?" И мы беззвучно смеялись над моей детской привязанностью к правильным числам, ведь я сам понимал, что дело не в количестве, а в качестве и что стремелние "к большему" и "круглым числам" есть всего-лишь признак легкой испорченночти моего ума западным образом мысли, впрочем малозначительный и неважный. Я понял, учитель и был самым совершенным ударником какой только может быть - а спроси я его о другом, он показал бы себя в самом непревзойденном свойстве с другой стороны. Как ударника моего учителя звали Алмазная колесница и эти разнообразные грозди и были его достижениями, на которые он смотрел просто, как на что-то свершившееся. Насколько я осознавал, секрет его быстроты и эффективности - неважно чем бы он занимался, игрой на ваджре, сексом, медитацией - было обусловлено тем, что на уровне физиологии все импульсы от головы шли мгновенно, минуя спинной мозг. Уже одно его спокойное отношение было поразительным уроком скромности. Он протянул мне одну из гроздей, видимо не ту, к которой меня потянуло - да она была бы для меня почти бесполезной в обычной реальности, а другую, которую он выбрал по своему усмотрению - гроздь проплыв по воздуху вошла в грудь и стала частью меня, наполнив тело новым звучанием и другой энергией. Само собой я доверил выбору учителя, его опыту и уму. Голова и сознание были кристально чисты и свободны от любых ненужных мыслей. Это была сама свобода и чистая бьющая за край энергия как они есть.
  
  На прощание мастер горы негласно спросил у меня, нету ли у меня каких-либо неразрешенных вопросов, которые я хотел бы узнать или прояснить для себя? Конечно я тут же спросил об N. и о том, что с ней и как, и тут же увидел ее, оказавшись в совершенно другом месте силой мысли. Учитель пояснил мне что ее влечет ко мне только сексуальный инстинкт - правда безумно сильно, но ничего больше, чем я был крайне озадачен. N. уже заметила нас и подлетала в толпе. Учитель посмотрел на ее джинсы и сказал, что ему очень нравится то что видит в ее низу (любопытно что он там увидел), что-то хорошее, мне она вся понравилась, она вся такая была..ух! На мой негласный вопрос, он ответил что вообще никакой душевной связи между нами нет ( чем крайне расстроил меня), только физическое притяжение, правда негласно мощное. Но тут же исправил мое расстройство, улыбнувшись мне, что означало, что этого канала влечения более чем хватит чтобы понять друг друга вообще-то и более того, я и сам это знаю и понимаю. Подлетевшая N. мало изменилась..в ней ничего не осталось кроме поцелуя, причем такого, какого я и не припоминаю, совершенного, просто абслютного по своей силе поцелуя, растворяющего и почти обжигающего.
  С улыбкой и чувством почти обоженных губ - почему-то осталось послевкусие корицы - проснулся, чтобы обдумать полученные крайне необычным путем инициатические знания. До этого инициацию знанием во сне проходил только единожды, а именно под видом "звездного адмирала" который учил меня о том что есть свет и тьма.
  
  Было удивительно и прекрасно. Очень многое понял, спасибо внутреннему (или внешнему?):) учителю за прекрасную инициацию, а также за последний приятный сюрприз. Вообще было прекрасно чувствовать то, что у тебя есть твой личный учитель - бесконечно добрый, отзывчивый и щедрый к тебе.
  Всем тем, у кого достало сил прочитать этот краткий пересказ, искренне желаю найти _своего_ синего мастера - а вдруг и у вас есть свой учитель? - и поучиться у него. =)
  
  (2008)
  
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"