Смоляк Вадим : другие произведения.

Ответственный выбор

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками
 Ваша оценка:

  
   С темной стороны воды послышались тревожные вибрации.
  Из глинистой взвеси показалась блестящая голова преподавателя глубинного подсознания Парадигмия Вольтериановича Пескарского. Стайка мальков прекратила возню и быстро рассыпалась по местам.
  Парадигмий Вольтерианович оглядел учеников выпученными глазами, сухо откашлялся и начал тихим трескучим голосом:
  - Сегодня мы поговорим об ответственном выборе, его последствиях и роли в дальнейшем перемещении по социальной лестнице. Едва покинув икринку, каждый из вас сталкивается с проблемой выбора. Плыть или оставаться неподвижным? Если плыть - то куда? В темную сторону воды - к питательным илистым отложениям, или в светлую сторону - к сочным зарослям прибрежной ряски? Ответственность состоит в том, что любой выбор приводит к результату. Результат влечет последствия, а череда последствий неизбежно перемещает выбирающего по социальной лестнице. Движущая сила... Записываем! - Пескарский перешел на монотонный ритм, а мальки дружно заскрипели иголками морского ежа, - ...обусловленная совокупностью выборов и способная изменить социальный статус, называется социальным лифтом. Рассмотрим пример.
   Откуда-то сверху на тонких нитях спустились две крупные, черные с зеленоватым отливом мухи.
  - Перед вами два экземпляра Musca domestica.
  Предлагаемый объект #1 приятен на вид, упруг на ощупь, имеет яркий цвет и аппетитный запах, тогда как объект #2 кажется бывшим в употреблении. В области подкрылков отчетливо просматриваются механические повреждения и следы укусов.
  Однако! Внешняя привлекательность играет в процессе ответственного выбора второстепенную роль, ибо может являться продуктом системы искусственного стимулирования и таить скрытую угрозу. На ведущие роли в принятии решения выходят опыт и знания, которые вы получаете здесь и продолжите получать всю долгую счастливую жизнь за границами омута. Если, конечно же, будете хорошо учиться.
  Малек Валек нетерпеливо затрепыхал плавничками.
  - Парадигмий Вольтерьяныч! А если предлагаемые объекты или обстоятельства, в которых объекты предложены, ранее не встречались и не имеют аналогов среди изученных. Как поступать в таком случае?
   Учитель медленно проплыл по проходу, остановился около малька Валька и ласково посмотрел на него.
  - В таких случаях, юноша, надо полагаться на интуитивные посылы, исходящие из глубин подсознания. Пронаблюдайте за моими действиями. Постарайтесь уловить их смысл и понять причинно-следственные связи событий!
  Он погладил Валька по голове и направился обратно к наглядным пособиям. Между объектами ?1 и ?2 Парадигмий Вольтерианович закатил глаза и протяжно выдохнул:
  - Оммммм....
  Затем широко раскрыл пасть и впился зубами в невзрачную покусанную Musca domestica. Внезапно невидимая сила подхватила Пескарского и резко потянула в светлую сторону воды. Распространив по классу вибрации испуга, тело преподавателя глубинного подсознания сделало кульбит и стремительно провалилось в глинистую взвесь.
   Ошеломленные мальки замерли, уставившись в точку исчезновения. Тишину прервал возмущенный голос директора школы:
  - Почему не занимаемся?! Где Парадигмий Вольтерианович?
  - Уехал на социальном лифте, -ответил малек Валек и мечтательно улыбнулся.
  
 Ваша оценка:

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"