УЧИТЕЛЬ МУЧИТЕЛЬ
                              
                              Я ему 10 раз повторил, сам 
                              понял, а он не понимает.
 1
Учитель был не виноват.
Тут с физикой морока.
Он просто спутал вино с ватт
Случайно, по ошибке рока.
Ему б в тот день не пить, но сват
Был для него сор ока.
Зашёл,  паясничал,  трещал. Сорока!
Всё говорил: "Ты мне свояк и брат"
-За что не любишь ты меня?
-Я как не как тебе родня.
Брал за грудки. А он: "Дурак!"
И бац! Его по роже.
Был сват -то вовсе не дурак,
Был туп, что помоложе.
  2
Был туп, что помоложе,
Сказал ему и жен.совет,
Когда сидели в ложе.
Сказал за завтраком, в обед,
И даже, моя ложки.
-Иван  Иваныч - наш сосед,
-Что говорит всегда: "Привет!"
-У женщин ценит ножки,
-Сказал, что ты -большой свинья.
-И это подтверждаю я.
Слова те были просто мёд!
Ну, не сдержался, был поддат.
Но кто же в праздники не пьёт?
В конце концов, он не солдат.
 3
В конце концов, он не солдат,
И что- то сдали нервы.
Хотя, конечно, был поддат.
Но начал -то не первый.
Всегда ценил он точность дат.
Знал точно: бабы- стервы!
А это были перлы!
И для эстета - мат.
Любой бы тут не удержался,
На провокацию поддался.
Ну, нагрубил, сказал ей: "Бля!"
Но разобраться всё же:
Ну, не один мужик  за зря,
Не станет бить по роже
 4
Не станет бить по роже
Жену свою за зря мужик.
Он ей ведь не прихожий.
Тому -то что? Он вжик...
Хозяин он, а не прохожий!
И он схватил на кухне ножик.
Вошёл сосед- любитель ножек.
И сразу в кухню из прихожей.
Схватил. И руки заломил.
Жене- то он всегда был мил.
Но парень был он свойский.
И выпить ,вроде, рад.
И с виду, как Подвойский.
Хотя, по правде, был он гад.
 5
Хотя, по правде, был он гад.
Он это сам признал вчера.
Он подлизаться был бы рад.
Жена ж пошла на вечера.
Оделась словно на парад.
Он ей: "Верулька, котик, Вера."
Она глядела тускло, серо.
Ну, маска! Просто маскарад!
Ну, ясно, физик наш грустел.
Познал он тяжесть и груз тел.
Он говорил ей: "Я- свинья!"
-Прости , моя хорошая!
-В частях подонок, гад, свин я,
 -Но в целом , человек хороший!?
 6
Но, в целом, человек хороший,
Конечно, физик был.
Своих учеников по роже
Он никогда, нигде не бил.
 Пошли прыщи по коже.
Зачем жене, за зря, грубил?
А дальше хуже... Ещё и бил!
Да, был наш физик  удручён,
От дум качался словно чёлн.
Подумать... Всё же он не прав.
Во всём... И в сексе тоже.
В любой науке нужен нрав!
Зачем в ученье лезть из кожи?
7
-Зачем в ученье лезть из кожи?
Ему отец всегда твердил.
Но с матерью его, похоже,
Не спал. Он твёрдым был.
Интеллигент  не краснокожий.
Он сдерживал свой пыл.
Её он платонически, по - своему, любил.
Ну, согласитесь, с её рожей?
Зачем на бабу  тратить силы?
Кому утехи те не милы?
Но физик был оригинал.
Он в этом с папой был собрат.
Внушал жене, когда с ней спал,
Что школе нужен автомат.
 8
Что школе нужен автомат,
Уж в этом он не сомневался.
Он был жонглёр и акробат,
Но в педагогике сорвался.
Он в школе громыхал- набат!
Во все дела детей совался.
И, скажем прямо так: зазнался.
Стал признавать в торговле блат,
Стал форцевать, купил дублёнку.
И старый друг его, дуб Лёнька,
Которого он презирал в душе.
Порою в мыслях скажет: "Рысь!"
Друг часто говорил на "ж" и ржал:
-Не можешь,- лучше не берись!
 9
Не можешь, - лучше не берись!
Жена-то это точно знала.
Когда он в банки ссыпал рис,
В глубинках, смутно презирала.
Любил он с костью суп из риса.
Жевал, когда жена орала,
Что вновь она ужасно спала...
Ну... сексуальна, будто крыса!
Конечно , всяк интеллигент,
Немножко, где-то импотент.
Ну, согласитесь сами: не пьёт,
Не видит, где корысть.
Он мягок, хил, не прёт!
Легко коту ответить : "Брысь!"
10
Легко коту ответить: "Брысь!"
Мы понимаем лишь с годами.
Мы укрощаем львов и рысь,
И в схватке той мудреем сами.
Ребёнку говорим: "Пись. Пись!"
Сначала прозой, потом стихами,
Потом поэмами, томами.
Из камня жизни  искропись.
Не всяк из стариков умён,
Хоть голова его, как лён.
Порой такое нам загнёт
Сопливый, худенький котёнок.
В нём мудрость весело живёт,
Как всякий маленький ребёнок.
 11
Как всякий маленький ребёнок,
Природой щедро одарён,
Кричит и голосит с пелёнок.
Он требует, он смел, силён.
И даже глупенький телёнок
В природу яростно влюблён.
Бежит, ликует, скачет он.
За ним и козлик и ягнёнок.
Они сильны избытком чувств
И рождены для схватки уст.
Их мать и их отец мудры.
Я жизни нить сквозь них веду.
К количеству детей добры,
Уж, коль родился на беду.
12
Уж, коль родился на беду.
Будь хоть змея, хоть скорпион.
Я жизнь с  основ её беру.
Природе, значит, нужен он.
Сказали: "Волки, я не вру,
Вредны." Начался гон.
Перестрелять их всех, как жён,
Винтовку пристегнуть к перу.
И телевиденье кричало,
Что от волков нам толку мало.
Вот так с детьми, одна морока.
-Я жду... Беременна... Ребёнок...
-Ребёнок? Дьявол! И мор ока.
Брыклив, как в поле жеребёнок.
 13
Брыклив, как в поле жеребёнок.
Естественно, а как иначе?
Был Петя Иванов. Ребёнок,
Но словно бог решал задачи.
Был шустрым этот пострелёнок,
Всем и во всём давал он сдачи.
И у соседки  ближайшей дачи
Поджёг сарай. И стрелы ног
Направил быстро взапуски.
Сарай же в дребезги, в куски.
Из дома выскочил наш физик.
Сарай-то был в одном ряду.
Пожар! Горим! Но он не психик.
Учитель бедный мой в бреду.
 14
Учитель бедный мой в бреду.
Сарай сгорел его дотла.
Я до конца мысль доведу.
Валялась во дворе метла.
Тут в педагогике ведомый
Уже, конечно, был за домом.
Свалялась в волосах солома,
Но спички крепко держал ведомый.
Ну, тут представьте, хоть на миг,
Когда учитель его настиг.
Внушал ему он долго.
Ругался, сыпал мат.
Теперь-то всякий понял:
Учитель был не виноват.


МАГИСТРАЛЬ

Учитель был не виноват.
Был туп, что помоложе.
В конце концов, он не солдат,
Не будет бить по роже.
Хотя, по правде, был он гад!
Но, в целом, человек хороший.
Зачем в ученье лезть из кожи?
Что школе нужен автомат?
Не можешь- лучше не берись!
Легко коту ответить: "Брысь!"
Как всякий маленький ребёнок,
Уж, коль родился на беду,
Брыклив, как в поле жеребёнок.
Учитель бедный мой в бреду.