Аннотация: Общественное явление в России начала 21 века, заключающееся в том, что государственный бюджет тратится на лженаучные исследования и псевдонаучные технические проекты, а финансирование науки сокращается.
Abstract. Уничтожение науки в РФ - Общественное явление в России начала 21 века, заключающееся в том, что государственный бюджет тратится на лженаучные исследования и псевдонаучные технические проекты, а финансирование науки сокращается. Уничтожение науки сопровождается популярностью плагиата, фальшивых дипломов и ученых степеней; плагиат и подлог поощряются на самом высоком уровне научного и государственного руководства РФ.
Предисловие
Здесь представлена концепция (гипотеза, оценочное суждение), копипастnутое с сайта ТОРИ. Kлон ТОРИ восстановлен на сайте Мизугадро; в частности, вики-версия этой статьи залита как
http://mizugadro.mydns.jp/t/index.php/Уничтожение_науки_в_РФ. Атака на ТОРИ (2013.02.27-2013.03.12) указала, что эта статья квалифицируется недобросовестными оппонентами как нежелательная, и поэтому для её сохранения требуется размещение этого текста на разных и независимых серверах.
Таким образом, распространение этого текста не только разрешается, но и приветствуется.
Значимость явления
С точки зрения концепций Философии Ю, сообщения о неблагополучном характере развития России и о деградации российской науки и культуты являются сплетнями. Сплетнями, по умолчанию, квалифицируются также любые критические публикации. Такая точка зрения, однако, не объясняет наблюдаемое отсутствие "авторитетных" источников информации о том, что творится в культуре и науке России.
Катастрофическое состояние Российской науки декларировано в докладе "Материалы к вопросу о состоянии российской науки" [2]. Считают, что Председатель Президиума РАСН академик Велихов Е. П. (Председатель Президиума РАСН) представил этот доклад для РАСН в декабре 2012 года.
Месяцем раньше, аналогичное сообщение о деградации российского образования поступила от имени ученого совета Филфака МГУ [3].
Ещё ранее, уничтожение российской науки можно было констатировать, наблюдая невежество министров, не знающих даже законов Ньютона, и доклады об успехах в разработке механизмов, вполне аналогичным "вечному двигателю", в частности, инерциоидов.
Многие диссертации, защищаемые в России, являются плагиатом, а остальные - низкого качества; состояние Российской науки впору сравнивать с состоянием науки в Японии эпохи Мейджи [4]. В условиях коррупции, эффективных средств давления на плагиаторов, обладателей фальшивых ученыx степеней, нет [5]. Радикальные средства ликвидации коррупционеров (см., напр. Геноцид коррупционеров ) не могут быть признаны приемлемыми, и проблема представляется неразрешимой.
В этой статье собираются и анализируются сообщения, по которым можно судить о состоянии науки в РФ. Множественность сообщений, подтверждающих деградацию науки, указывает, что явление деградации российской науки значимо. Это явление может быть доминирующим механизмом, определяющим административно-территорииальное переустройство севера и востока Евразии, если таковое переустройство произойдет в первой половине 21 века.
!
Наследие СССР
Основы деградации системы образования были заложены ещё во время СССР. Учебники, утвержденные министерством образования, содержат грубые ошибки; причем это касается не только гуманитарных наук, но и естественных. Фигура справа воспроизводит рисунок из учебника по Физике для 9го класса средней школы [6], иллюстрирующий "Разложение и синтез белого света с помощью призм". Рисунок ошибочный, он
показывает разложение не света, а российской системы обучения.
Такой рисунок демонстрирует невежество как художника, так и министров, утверждавших учебник. Такие невежды ставят Учителей в условия, при которых эффективная передача знаний школьникам невозможна. К тому же, иногда учителям нечего передавать: выпускники педагогических ВУЗов, поступавшие в ВУЗ "по блату" и получающие за взятки высокие баллы и фальшивые дипломы, становятся учителями, при этом они сами не знают своего предмета. Ссылки на примеры, в которых учителя показывают собственную безграмотность, собраны в статье Обезьяна с гранатой [7].
Подавление науки и образования в РФ имеет давние традиции: Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения. [8].
Во время СССР, имела место дискриминации абитуриентов по политическим и этническим признакам. Случаи с Мехматом МГУ описаны в статьях А.Вершика и А.Шеня "Вступительные экзамены на Мехмат" [9][10]. Жестокую дискриминацию отмечает также Шкловский Иосиф Самуилович [11]. Ещё линки и примеры на эту тему собираются в статьях "Философия Гордона" [12] и "Обезьяна с гранатой" [13]; ещё англоязычные линки на эту тему собраны в статье Татьяны Ховановой "Coffins"[14].
После СССР, брешь в народном образовании, пробитая советскими ветеранами в 1970-1980х годах, проявляется в безграмотности и невежестве руководителей РФ всех уровней - от учителей и профессоров до директоров, ректоров и министров, не знающих даже законов Ньютона.
Уничтожение науки - неизбежный процесс при полной коррумпированности всех государственных структур.
Под руководством Тандема, в начале 21 века коррупция стала привычным, обыденным явлением, которое характеризует саму жизнь в России, она разъедает экономику и разлагает всё общество. Всеобщность коррупции в России признают даже такие путиноиды как Медведев Дмитрий Анатольевич [15] и Бурматов Владимир Ильич (см. статью "Философия Бурматова"). Такая оценка согласуется с мнением критиков, которые тоже считают коррупцию всеобщей [16][17][18][19]. При полной коррупции, жулики покупают аттестаты, дипломы, ученые степени, становятся директорами, министрами, президентами, при полном невежестве; они не владеют знаниями даже в объеме средней общеобразовательной школы. Из навыки сводятся к умению брать и давать взятки, откаты и строить инриги с тем, чтобы придавить конкурента или подсидеть начальника. Это обуславливает жесткий отбор: каждый начальник начинает следить за тем, чтобы набирать в свою команду ещё более тупой и криминальный персонал, с тем, чтобы на каждого у него был убийственный компромат. Безграмотные инженеры за взятки получают гранты на строительство дорог, которые через год приходят в негодность, и аварийных электростанций; безграмотные жулики становятся следователями, прокурорами и судьями; безграмотные врачи получают возможность лечить больных, а неучи становятся директорами. Такое соревнование в тупости приводит к тому, что директоры, министры и губернаторы не знают, что такое радиоактивность (см. статью "Чистая вода"), не умеют пользоваться законом сохранения энергии-импульса (см. статью гравицапа) и не знают арифметики [20]; они не могут оценить даже порядки величин, о которых они говорят [21][22]. Вместо исследований, неучи финансируют мошенничество.
Сворачивание космической программы
Во время СССР, престижным научно-техническим направлением считалось освоение космоса. Энтузиасты надеялись, что национальная космическая программа сможет конкурировать с аналогичными программами других стран. Теперь в России таких надежд нет. С одной стороны, страны, которые поставляют в Россию аэрокосмическую технику, имеют возможность лоббировать свои интересы через агентов влияния - российских губернаторов, министров, думаков - которые имеют вклады, недвижимость и семьи в других странах и, таким образом, полностью зависимы от администраций этих стран. С другой стороны, в условиях полной коррупции, руководящие посты занимают неучи, которые не обладают техническими навыками даже в объеме средней образовательной школы. Их уровень - изучение законов Ньютона, попытки создания безопорных космических движителей в стиле "Барон Мюнхаузен" (см., напр. статью гравицапа) и прочих "вечных двигателей". То есть они не смогли бы всерьез развивать российскую космическую программу, даже если бы захотели. Поэтому совершенно естественно, что российские космические исследования сворачиваются.
Интересно, что пилот-космонавт Алексей Леонов делает вид, что он совсем не понимает, что происходит с Россией, и удивляется краху российского космоса: ".. Так мы и до космонавтов-гастарбайтеров дойдем. Зачем?!" - недоумевает космонавт. [23].
Раен
В целях борьбы против конкурентов, лжеученые кооперируются. Наиболее известной псевдонаучной организацией стал РАЕН (Российская Академия Естественных наук). Раенисты разрабатывают "устройства для предотвращения катастроф", скандально известные нанофильтры Петрика-Грызлова, упомянутые выше "реактивные движители без выброса рабочего тела" и прочее мошенничество. По причине безграмотности, министры не могут распознать жульничество и остановить финансирование таких проектов, даже если бы и захотели.
Имеется свидетельство RU (11) 2001109767 (13) A (51) МПК 7 F03H5/00 об изобретении [24], авторами которого указаны Меньшиков Валерий Александрович, Акимов Александр Федорович, Качекан Андрей Андреевич, Светличный Валерий Александрович, озаглавленном УСТРОЙСТВО, ПРЕОБРАЗУЮЩЕЕ ВРАЩАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ПОСТУПАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ОДНОМ НАПРАВЛЕНИИ.
В псевдонаучном центре Сколково разрабатываются проекты вечных двигателей [25]. На антинаучный характер исследований, финансируемых правительством РФ, указывает Борис Жуков [26]. Серию работ о щедром государственном финансировании лженаучных проектов опубликовал Кругляков Эдуард Павлович [27]. Большинство мошенников, рекламирующих псевдонаучные исследования, объединено профсоюзом лжеученых РАЕН.
Подавление науки
Для того, чтобы избавиться от конкурентов, взяточники давят науку.
Указывают, что бюджет ИТЭФ (Институт теоретической и экспериментальной физики) быстро сокращается [28].
Первые лица государства участвуют в подлоге археологических свидетельств (см. статью Антинаучная деятельность Путина); разрешения на раскопки получают не имеющие ровным счетом никакого отношения к этой науке люди [29].
Под предлогом развития науки, бюджет отмывается в антинаучных центрах вроде Сколково [30] [31]. На научные проекты средств не остается [32].
Вместо научных и технических проектов создаются лженаучные устройства, инерциоиды вроде гравицапы, и при использовании в космических аппаратах такие устройства не срабатывают [33].
Григорий Тульчинский выражает неизбежность уничтожения науки в РФ так:.. отечественный бизнес наукой не интересуется, американских лабораторий у него нет (а те же НИИ ликвидированы, а в зданиях - бизнес-центры). В итоге все это окончательно добьет российскую науку. Нынешняя 'элита' просто не знает что с нею делать. Да и что это такое - уже просто не понимает. Им нужна труба, люди у трубы и люди с ружьем. А что делают в этой стране остальные люди, зачем они тут - они просто не понимают. [34]
Евгений Майоров указывает на то, что по инициативе РПЦ в школах подавляется преподавание астрономии [35]
План Путина-Даллеса
В целом, уничтожение науки в России вполне соответствует идее "у нас есть нефть, а всё остальное мы купим", выражающую основное кредо "энергетической державы", то есть сырьевого придатка цивилизованных стран. При таком сырьевом развитии, целям нефтяных компаний сообразно сократить население России до нефтяного оптимума Паршева-Тэтчер, который оценивают в 15 миллионов человек. Тенденция уменьшения населения России может указывать на то, что даже эти 15 миллионов не обязательно будут русскими. Если нефть и минералы будут и дальше разрабатываться китайскими компаниями, то им может оказаться удобнее пользоваться китайским, а не русским персоналом. Такая концепция рассмотрена в статье План Путина-Даллеса. Наблюдаемые явления вполне соответствуют гипотезе о том, что именно этот план находится в стадии реализации в РФ начала 21 века.
Убийство математика Степаненкова Антона Михайловича [36] 17 июня 2012 года [37][38] тоже можно рассматривать как элемент большого плана по уничтожению науки в РФ.
Наука не нужна ни убийцам времен Французской революции (см. статью Лавуазье Антуан Лоран), ни Пол Поту, ни советским ветеранам-едросам. Наука не нужна бандитам, целью которых является выкачивание ресурсов из России и накопление ценностей в цивилизованных странах [39]. Поэтому в РФ наука уничтожается. В частности, предпринимаются попытки ликвидировать школы с углубленным преподаванием математики и физики [40][41][42].
Не только естественные науки
Параллельно с уничтожением науки идет уничтожение русской культуры, то есть проблема касается не только естественных наук, но и гуманитарных. Об этом заявляет коллектив преподавателей МГУ [43][3].
Судя по публикациям, ключевую роль в уничтожении российской науки играет Путин Владимир Владимирович; считают, что его диссертация является плагиатом [44][45][46]. В таком случае, он заинтересован в изгнании из РФ конкурентов, которые занимаются наукой и чьи дипломы не являются фальшивыми. Согласно официальной биографии, Владимир Путин стал кандидатом экономических наук, защитив диссертацию в горном институте Санкт-Петербурга в 1997 году. Участие Путина в подлоге археологических свидетельств описано в статье Амфорный скандал.
Безграмотные грубияны представляют плагиат в качестве диссертаций, и с фальшивыми дипломами получают руководящие должности. Неучи становятся преподавателями, при том, что они не могут не только нести студентам знания, но даже сформулировать адекватные темы сочинений для вступительных экзаменов [47][48].
Невежды пишут учебники, используя плагиат и подлог - те методы, которым их учили преподаватели - советские ветераны. В качестве примера можно указать "пособие для учителей" (Филиппов А. В. Новейшая история России. 1945-2006 гг.) [49]. Филиппов цитирует сталинистскую эмуляцию мнения Черчилля о Сталине в таком виде: 'Он принял страну с сохой, а оставил с атомной бомбой'. Судя по публикациям, впервые эта эмуляция была предложена в 1988 году советской ветеранкой Ниной Андреевой [50]; английская версия этой эмуляции доступна в переводе письма Андреевой [51]. Таким образом, во фразе из книги Филиппова совмещены и исторический подлог, и плагиат. Такие явления неизбежны, когда учебники пишутся неучами-плагиаторами. (Более аккуратная эмуляция упомянутой фразы звучит так: "Сталин захватил Россию с плугом, а оставил с кайлом и радиоактивной помойкой" [52]; эта эмуляция снабжена линками, но не претендует на копипаст оригинального исторического документа, ни на расшифровку оригинальной аудиозаписи речи Уинстона Черчилля.)
Клиффорд Гэдди сомневается в том, писал ли Владимир Путин свою диссертацию [53]. Мнение о том, что у Путина фальшивая ученая степень согласуется с наблюдениями его детской ментальности, грубости и безграмотности.
Роль школы и коррупции
Уничтожение науки неизбежно при полной коррупции: дети привыкают жульничать вместо того, чтобы учиться [54], получают "отличные" оценки, аттестаты и дипломы, не обладая даже базовыми знаниями. Потом такие "отличники" становятся министрами, директорами, ректорами, они не знают ни законов Ньютона, ни даже элементарной арифметики [55]. Неизбежность назначения тупиц на высшие руководящие должности при диктатурах анализируется в работе Сонина и Егорова "Диктаторы и визири" [56].
Указывают, что многие школы закрываются [57].
Попытки восстановления науки
Наблюдаются некоторые попытки пресечь деятельность русофобов, выдающих фальшивые дипломы невеждам, неучам и плагиаторам.
В 2013 году Вестиру сообщают о десятках фальшивых диссертаций, защищенных в Московском Педагогическом Университете при соучастии коррумпированных членов Высшей Аттеставионной Комиссии [58].
Лентару сообщает о разоблачении некоторых плагиаторов; среди них упоминается Андрей Андриянов [59]. Однако Лентару признает, комиссия, занимающаяся выявлением плагиата, не обладает реальными полномочиями для того, чтобы лишить плагиаторов дипломов и научных степеней.
2013.02.05, Лентару сообщает, что арестован глава Высшей Аттестационной Комиссии Феликс Шамхалов [60], но пока нет указаний на то, что преступники, уничтожающие российскую науку, будут осуждены.
2013.03.25, Вестиру сообщает, что У мэра Карачаевска оказался фальшивый диплом о высшем образовании: ..мэр Карачаевского городского округа Солтан Семенов в 2007 году предоставил в Государственное образовательное учреждение "Российская академия правосудия" заведомо подложный документ.. [61].
Юмор об уничтожении науки
Безграмотные заявления руководителей [55] воспринимаются как хохмы [62], подтверждая, что уровень высших руководителей соответствует ментальности даже не школы, а, скорее, детского сада. Это провоцирует шутки. Некоторые шутки о дегрaдации образования и науки имеют неприличный смысл.
Возле бывшей физматшколы
Баба пьяная лежит
У неё из-под подола
Жигулевское бежит.
Путин школы закрывает
Несомненно, неспроста:
Для детишек у Гундяя
Есть на кладбище места!
http://www.anekdot.ru/id/623234 В.В.Путин:
"Россия светское государство, но мы должны уйти от вульгарного, примитивного понимания светскости"
"Россия социальное государство, но мы должны уйти от вульгарного, примитивного понимания социальности"
"Россия демократическое государство, мы должны уйти от вульгарного, примитивного понимания демократии"
"В России положены бесплатные образование и здравоохранение, но мы должны уйти от вульгарного, примитивного понимания бесплатности"
Keywords
Наука, Россия, Коррупция, Путин Владимир Владимирович, Медведев Дмитрий Анатольевич, Гравицапа, Чистая вода, едро, Нефтяной оптимум Паршева-Тэтчер, План Путина-Даллеса,
References
1.
http://ellustrator.livejournal.com/625214.html ellustrator. Newtimes. 2012-09-17 14:28:00
2.
http://russian-science.com/files/file/survey_051212.pdf 3.
http://www.philol.msu.ru/pdfs/o-reforme-obrazovaniya_philol2012.pdf
О реформе образования, ее итогах и перспективах. Заявление Ученого совета филологического факультета МГУ. Принято единогласно на заседании Ученого совета филологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова 22 ноября 2012.
4.
http://www.snob.ru/selected/entry/56786
Илья Файбисович. Замминистра образования Игорь Федюкин: Многие российские диссертации не выдерживают критики. 22.01.13 (perhaps, year 2013) в XIX веке новейшие западные технологии были в равной степени доступны всем неевропейским странам, но лишь японское общество смогло на основании этих технологий запустить процесс быстрого развития, позволившего Японии за несколько десятилетий превратиться в крупного мирового игрока. Получается, в каком-то смысле России сегодня надо стать Японией эпохи Мэйдзи.
5.
http://echo.msk.ru/blog/shchukinvla/1019074-echo/
Владимир Щукин. ДИПЛОМИРОВАННЫЕ ПОДОНКИ - ЧТО С НИМИ ДЕЛАТЬ? 25 февраля 2013, 12:26
6.
http://www.fizika9kl.pm298.ru/g1_u5.htm
УЧЕБНИК ПО ФИЗИКЕ 9 класс. Оптика. Глава 1. Световые волны. Урок 5. ДИСПЕРСИЯ СВЕТА.
7.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/monkeygr.shtml
Обезьяна с гранатой. (2010-2012)
8.
http://ru.wikiquote.org/wiki/Лев_Николаевич_Толстой
из письма к Александре Михайловне Калмыковой, от 31го августа 1896 г. Ясная Поляна. Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения. Пора нам понять это.
9.
http://alexander-shen.narod.ru/vershik.pdf
А.Шень, "Вступительные экзамены на Мехмат". (2005)
10.
http://fan.lib.ru/a/ashkinazi_l_a/text_3640.shtml
Шкловский И.С. Эшелон.
12.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/gordon.shtml
Философия Гордона (2010)
13.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/monkeygr.shtml
Обезьяна с гранатой. 04/07/2010
14.
http://www.tanyakhovanova.com/coffins.html
Tanya Khovanova. "Coffins". Here is a collection of difficult math problems with elegant solutions that possess a unique history. (2008)
15.
http://state.kremlin.ru/council/12/news/1566
Д.Медведев. Вступительное слово на заседании Совета по противодействию коррупции. 30 сентября 2008 года, 16:25 Москва, Кремль. 'Ещё раз вынужден повторить простую, но от этого не менее болезненную вещь: коррупция в нашей стране приобрела не просто масштабные формы, масштабный характер, она стала привычным, обыденным явлением, которое характеризует саму жизнь в нашем обществе. И, как вы понимаете, речь идёт даже не только о банальных взятках, независимо от их размера, но, по сути, о тяжёлой болезни, которая разъедает нашу экономику и разлагает всё общество'.
16.
http://www.youtube.com/watch?v=UySDT5AWD74
leonidmart on Sep 5, 2011. Путин. Коррупция. Ч. I - Кооператив 'Озеро'.
17.
http://www.evrazia.org/article.php?id=1908
Александр Александров. "Где мой дом родной?". 19 февраля 2012, 09:00.
18.
http://www.putin-itogi.ru/putin-korrupciya-2/
Путин. Коррупция 2. Независимый экспертный доклад. 2012.
19.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/2009april.shtml
В.М.Кузнецов. Раскрой глаза, Президент!
20.
http://vk.com/video177822599_163865356
Ректор МГУ Садовничий считает 15% от ста. Dec 14, 2012 at 2:14 am
21.
http://www.gazeta.ru/auto/2012/05/19_a_4593917.shtml
ЕВГЕНИЙ ШИПИЛОВ, РОМАН КОНДРАТЬЕВ. Путин перепутал десятки с сотнями. 2012.06.19, 14:23. Президент подписал указ о сокращении числа чиновничьих автомобилей, которым положен спецсигнал: количество мигалок сократится с 965 до 569. Из них 423 маячка сохранят за чиновниками силовых ведомств. В ходе предвыборной кампании Путин обещал, что количество спецсигналов будет сокращено до нескольких десятков штук.
22.
http://www.youtube.com/watch?v=ElRjLjIOxmE Крымские басни Ткачёва. Jul 8, 2012 by PycAK4x4. Выступление Ткачёва 8.07.2012 в Крымске около кинотеатра "Русь", и реакция народа на сказки про дождик. (Ткачев Александр Николаевич предлагает оценку дневного количества атмосферных осадков в 300 литров на квадратный сантиметр.)
23.
http://top.rbc.ru/society/06/07/2012/658694.shtml
Алексей Леонов рассказал о крахе российского космоса. 06 июля 2012 г. Летчик-космонавт Алексей Леонов, первый человек, вышедший в открытый космос, рассказал о кризисе, который разразился в российской авиакосмической отрасли. .. "В конце прошлого года Роскосмос объявил открытый набор космонавтов. Получил всего 304 заявления от желающих. Примерно в одно время с Роскосмосом такой же набор проводили в NASA, куда заявки подали 6 тыс. человек. Выходит, в США профессия космонавта более популярна, чем у нас". .. "На сегодня в Центре подготовки космонавтов в постоянной готовности находится 31 космонавт, из них шестеро - командиры экипажей с опытом космических полетов, Герои России. У всех по два-три ребенка, по 10-15 лет воинской службы за спиной, и у большинства нет собственного жилья. Случись что со здоровьем, необходимостью прервать работу - они потеряют служебные квартиры и останутся на улице?", - вопрошает космонавт. .. Он рассказывает и о том, какие люди сейчас пытаются стать космонавтами: "Летчиков там раз-два и обчелся, их теперь действительно будет все меньше и меньше. Зато приходили гуманитарии, психологи, были даже бомжи". .. И мы, словно в каком-нибудь африканском государстве, должны нанимать их в других странах? Так мы и до космонавтов-гастарбайтеров дойдем. Зачем?!"
24.
http://www.fips.ru/cdfi/fips.dll?ty=29&cp=1&cp=2&cp=3&cp=4&cp=5&cp=6&docid=2001109767
Меньшиков Валерий Александрович, Акимов Александр Федорович, Качекан Андрей Андреевич, Светличный Валерий Александрович. УСТРОЙСТВО, ПРЕОБРАЗУЮЩЕЕ ВРАЩАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ПОСТУПАТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ В ОДНОМ НАПРАВЛЕНИИ. Заявка: 2001109767/06, 13.04.2001. Дата публикации заявки: 27.02.2003. Адрес для переписки: 141091, Московская обл., г. Юбилейный, микрорайон 3, 32, кв.80, В.А.Меньшикову. Формула изобретения: 1. Устройство, преобразующее вращательное движение в поступательное движение в одном направлении, содержащее корпус, соединенный с преобразователем вращательного движения в поступательное движение, включающим в себя основной элемент вращения, приводной двигатель и автономный источник питания приводного двигателя, отличающееся тем, что преобразователь вращательного движения в поступательное движение устройства дополнительно снабжен насосом, основной элемент вращения выполнен в виде трубы и жидкой ртути, расположенной в трубе и насосе, причем труба выполнена в форме конусной спирали, соосной продольной оси устройства, а насос расположен относительно конусной спирали, образованной трубой так, что выпускной патрубок насоса соединен с трубой со стороны основания конусной спирали, образованной трубой, а впускной патрубок насоса соединен с трубой при вершине конуса спирали, при этом насос соединен с приводным двигателем, а корпус снабжен местами крепления для соединения с перемещаемым объектом.
25.
http://community.sk.ru/press/b/weblog/archive/2012/10/19/globalnaya-energiya-gotovit-nauchnuyu-revolyuciyu-v-god-desyatiletiya-premii-veduschie-uchenye-mira--obsudyat-v-moskve-perspektivy-sozdaniya-vechnogo-dvigatelya.aspx
'Глобальная энергия' готовит научную революцию: в год десятилетия премии ведущие ученые мира обсудят в Москве перспективы создания вечного двигателя. 19.10.2012 7:13. 25 октября в 12.15 в Москве, в ЦМТ впервые в истории на одной площадке соберутся все лауреаты премии 'Глобальная энергия'. Их соберет вместе не только 10-летие со дня первого вручения премии Президентом России, но и одна из научных загадок современности - возможность создания вечного двигателя, уникальной энергетической установки с КПД более 100 %.
26.
http://www.ej.ru/?a=note&id=12373 Борис Жуков. Генератор случайных слов, или Вера в двух актах. ЕЖЕДНЕВНЫЙ ЖУРНАЛ, 5 ноября 2012 г
27.
http://www.razumru.ru/authors01/krugljakov.htm
Кругляков Эдуард Павлович - академик РАН, заместитель директора ИЯФ им. Г. И. Будкера
28.
http://www.svobodanews.ru/content/article/24585445.html
Анастасия Кириленко. Физики против Ковальчука: первая жертв. 18.05.2012 17:35
29.
http://www.gudok.ru/sociaty/?pub_id=405980
Михаил Прибыловский. Владимир Путин совершил археологическое открытие. Премьер нырнул с аквалангом в Таманский залив и обнаружил старинные амфоры. 11.08.2011. .. Руководитель экспедиции Владимир Кузнецов пожаловался Владимиру Путину на то, что разрешения на раскопки получают не имеющие ровным счетом никакого отношения к этой науке люди..
30.
http://ria.ru/trend/skolkovo_foundation_01072010/
Инноград Сколково получил генерального проектировщика. 17:16 12/12/11. Затраты на реализацию инновационного проекта "Сколково" могут составить до 60 млрд руб за ближайшие три года.
31.
http://tigrotelec.livejournal.com/52890.html
Сколково - антинаучный центр, афера века. Sep. 21st, 2011 at 8:11 AM
32.
http://www.newsland.ru/news/detail/id/881237/
Бедные родственники Сколково. 02.02.2012
33.
http://vz.ru/incidents/2012/7/24/589963.html
Елена Сидоренко. Попытка пристыковать корабль 'Прогресс М-15М' к МКС провалилась. 24 июля 2012, 09:14.
34.
http://echo.msk.ru/blog/gtul/896018-echo/
Григорий Тульчинский. ПОХОЖЕ - НАУКУ ДОБЬЮТ. 05 июня 2012, 18:38. .. отечественный бизнес наукой не интересуется, американских лабораторий у него нет (а те же НИИ ликвидированы, а в зданиях - бизнес-центры). В итоге все это окончательно добьет российскую науку. Нынешняя 'элита' просто не знает что с нею делать. Да и что это такое - уже просто не понимает. Им нужна труба, люди у трубы и люди с ружьем. А что делают в этой стране остальные люди, зачем они тут - они просто не понимают.
35.
http://kremlnews.ru/posts.html?p2_articleid=1502
Евгений Майоров. Православные активисты потребовали запретить астрономию в России, 05.02.2013. Группа православных активистов намерена собрать в Интернете 100 тысяч подписей, чтобы запретить в российских школах и университетах преподавание астрономии. По их мнению, современные данные, собранные наукой, могут нанести вред укреплению православной веры и других традиционных для России религий. Наиболее радикальные подписанты призывают к закрытию обсерваторий и планетариев, а также запрету на продажи в РФ телескопов с кратностью увеличения более 40. .. с 2008 года в подавляющем большинстве отечественных средних школ астрономия была исключена из учебной программы и до сих пор нет ни одного утвержденного учебника. В российских педагогических образовательных учреждениях также прекращена подготовка учителей по специальности астрономия. ..
36.
http://www.intsys.msu.ru/staff/stepanenkov/ Степаненков Антон Михайлович
37.
http://www.newsru.com/crime/26jun2012/cut40tmgubutovo.html
Преподавателя МГУ зверски зарезали в Бутовском лесу на утренней пробежке. Труп 35-летнего младшего научного сотрудника мехмата МГУ Антона Степаненкова был найден примерно неделю назад на дальней петле Битцевской лыжной трассы (граница Москвы и Подмосковья). Педагогу из вуза нанесли 40 ножевых ранений, передает телеканал "Вести.ru"..
38.
http://skirun.ru/2012/06/21/anton-stepanenkov-murder
Василий Парняков об убийстве Антона Степаненкова. Опубликовано 21.06.2012.
39.
http://www.novayagazeta.ru/politics/53867.html
Андрей Колесников. Страна под 'стационарным бандитом'. 07.08.2012.
40.
http://www.polit.ru/news/2012/09/12/nsesc/
Суд запретил профессорам преподавать в физико-математической школе Новосибирска. 12 сентября 2012, 17:24.
41.
http://sib.fm/news/2012/09/12/direktor-novosibirskoj-fizmat-shkoly-budem-rabotat-tak-zhe
Директор новосибирской физматшколы: будем работать так же, пока в наручниках не выведут. Физико-математическая школа при Новосибирском государственном университете (СУНЦ НГУ), оштрафованная судом на 100 тысяч рублей за нарушение штатного расписания и вузовский уровень обучения, не планирует менять подходы к образованию, заявил 12 сентября корреспонденту Сиб.фм директор учреждения Николай Яворский. (2012).
42.
http://www.ntv.ru/novosti/334066
У физико-математической школы при Новосибирском университете возникла необычная проблема. Суд счел, что ее программа слишком сложная и предписал привести ее к обычному, среднему уровню. Неделю назад школе предписали кардинально изменить порядки, а именно: уволить всех, дающих уроки университетских преподавателей и набрать вместо них обычных учителей. От сложной программы, рассчитанной на одаренных детей, тоже приказано отказаться в пользу стандартного учебного плана. Корреспондент НТВ Егор Колыванов разбирался, кому потребовалось превращать престижную спецшколу в средненькую. (2012 Сентябрь 13)
43.
http://www.novayagazeta.ru/news/61277.html
Екатерина Фомина. Ученый совет филологического факультета МГУ выступил с заявлением о критическом состоянии гуманитарного образования. 28.11.2012
44.
http://connection.ebscohost.com/c/articles/25170324/pitt-prof-plagiarized-by-putin
Pitt prof plagiarized by Putin? ABSTRACT. The article reports that Russian President Vladimir Vladimirovich Putin allegedly plagiarized portions of his 1997 economics doctoral thesis from two University of Pittsburgh professors' management textbook. Among these professors are professor emeritus of industrial engineering David I. Cleland and professor of business administration William R. King. The textbook, from which the researchers believe some of the thesis appears to have been lifted, is entitled "Strategic Planning and Policy."
45.
http://www.washingtontimes.com/news/2006/mar/24/20060324-104106-9971r/?page=all
The Washington Times. Researchers peg Putin as a plagiarist over thesis. Friday, March 24, 2006. Vladimir Putin - KGB spy, politician, Russian Federation president, 2006 host of the Group of Eight international summit - can add a new line to his resume: plagiarist.
46.
http://nr2.ru/moskow/424337.html#ENtbl1360922141 Виктория Кравченко. Путина уличили в плагиате. Американские эксперты 'оценили' диссертацию президента России 13.02.13 17:52, .. 16 из 20 страниц ключевой части кандидатской диссертации Владимира Путина оказались плагиатом: текст или скопирован, или переписан с минимальными изменениями со статьи 'Стратегическое планирование и политика' профессоров Уильяма Кинга (William King) и Девида Клиланда (David Cleland). Об этом говорится в исследовании Брукингского института Вашингтона.
47.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/sochinenie.shtml
Абитуриентка. Сочинение по литературе. (2012) В 2012 году абитуриенты МГУ писали вступительные сочинения на следующие темы: // 1. Внутренний мир "маленького человека" в изображении Н.В.Гоголя и А.И.Куприна ("Шинель", "Гранатовый браслет"). // 2. Мотив страданий в творчестве Н.А.Некрасова и Ф.М.Достоевского. // 3. Традиции М.Е.Салтыкова-Щедрина в сатирах В.В.Маяковского. // От абитуриентов требовалось провести сопоставительный анализ произведений, образов и основных мотивов классиков русской литературы. Одно из сочинений копипастнуто ниже.
48.
http://ekb.dkvartal.ru/news/abiturientka-mgu-zarifmovala-vstupitelnoe-sochinenie-236614985 Светлана Смирнова. АБИТУРИЕНТКА МГУ ЗАРИФМОВАЛА ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СОЧИНЕНИЕ 25.07.2012 15:09
49.
http://prosv.ru/ebooks/Filippov_Istoria/1.html#n8
Филиппов А. В. Новейшая история России. 1945-2006 гг. Одна из наиболее известных оценок исторической роли Сталина принадлежит премьер-министру Великобритании в годы Второй мировой войны У. Черчиллю, которого трудно отнести к сторонникам Сталина: 'Он принял страну с сохой, а оставил с атомной бомбой'.
50.
http://www.revolucia.ru/nmppr.htm
Н.Андреева. НЕ МОГУ ПОСТУПАТЬСЯ ПРИНЦИПАМИ. ("Советская Россия" 13 марта 1988 г., с. 2.) .. Для меня, как и для многих людей, решающую роль в оценке Сталина играют прямые свидетельства непосредственно сталкивающихся с ним современников как по нашу, так и по ту сторону баррикады. Небезынтересны именно эти последние. Возьмем хотя бы Черчилля, который в 1919 году гордился своим личным вкладом в организацию военной интервенции 14 иностранных государств против молодой Советской Республики, а ровно через сорок лет вынужден был такими словами характеризовать Сталина - одного из своих грозных политических оппонентов:// "Он был выдающейся личностью, импонирующей нашему жестокому времени того периода, в которое протекала его жизнь. Сталин был человеком необычайной энергии, эрудиции и несгибаемой силы воли, резким, жестким, беспощадным как в деле, так и в беседе, которому даже я, воспитанный в английском парламенте, не мог ничего противопоставить... В его произведениях звучала исполинская сила. Эта сила настолько велика в Сталине, что казался он неповторимым среди руководителей всех времен и народов... Его влияние на людей неотразимо. Когда он входил в зал Ялтинской конференции, все мы, словно по команде, вставали. И странное дело - держали руки по швам. Сталин обладал глубокой, лишенной всякой паники, логической и осмысленной мудростью. Он был непревзойденным мастером находить в трудную минуту путь выхода из самого безвыходного положения... Это был человек, который своего врага уничтожал руками своих врагов, заставлял и нас, которых открыто называл империалистами, воевать против империалистов... Он принял Россию с сохой, а оставил оснащенной атомным оружием". Притворством или политической конъюнктурой не объяснишь такую оценку-признание со стороны верного стража Британской империи. ..
51.
http://www.sadcom.com/pins/about/andreeva.htm "I Cannot Waive Principles," by Nina Andreeva. Sovetskaia Rossiia, March 13, 1988. For me, as for many people, a decisive role in my assessment of Stalin is played by the candid testimony of contemporaries who clashed directly with him on our side of the barricades as well as on the other side. It is the latter who are quite interesting. For instance, take British Prime Minister Winston Churchill, who, back in 1919, was proud of his personal contribution to organizing the military intervention by fourteen foreign states against the young Soviet republic and who, exactly forty years later, used the following words to describe Stalin, one of his most formidable political opponents:// "He was an oustanding personality who left his mark on our cruel time during his lifetime. Stlain was a man of exceptional energy, erudition, and unbending willpower, harsh, tough, and ruthless in both action and conversation, and even I, brought up in the English Parliament, could not oppose him in any way....A gignatic force resounded in his words. This force was so great in Stalin that he seemed unique among the leaders of all times and all peoples. His effect on people was irresistible. Whenever he entered the Yalta conference hall, we all rose as if by command. And strangely, we all stood to attention. Stalin possessed a profound, totally unflappable, logical, and sensible wisdom. He was a past master at finding a way out of the most hopeless situation at a difficult time....He was a man who used his enemeies to destory his enemy, forcing us - whome he openly called imperialists - to fight the imperialists....He took over a Russia still using the wooden plow, and left it equipped with atomic weapons."
52.
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/winston.shtml
Черчилль о России. (2010-2013) Сталин захватил Россию с плугом, а оставил с кайлом и радиоактивной помойкой. 53.
http://www.newsru.com/russia/03apr2006/putin.html Профессор, обнаруживший плагиат Путина: "Возможно, он вообще не писал свою диссертацию". 3 апреля 2006 г., 19:27
54.
http://www.anekdot.ru/id/616866
Я - учительница литературы и русского языка в школе в маленьком поселке. После института. Классного руководства нет. Пока что, как это называется, "свожу концы с концами". Решила подрабатывать, разместила в интернете объявление и уже год пишу в промышленных масштабах сочинения, курсовые, рефераты... Однажды мне пришел заказ на сочинение, тему которого я дала своим десятиклассникам. Хм... Написала... И точно: через три дня мне это же сочинение сдает круглая отличница! Не признаваться же, что сама писала? Поставила пять. Через месяц задаю им новое сочинение. Видимо, та отличница меня разрекламировала. Сваливается ДЕСЯТЬ заказов на сочинение по этой теме. Ну и что в итоге? Сама задаю сочинения, сама их пишу, сама проверяю. Детям на все пофиг. Школе пофиг тем более. А мне не пофиг, но я хочу нормально жить и есть. КМП.
55.
http://www.youtube.com/watch?v=cOdBAAmyN9s Published on Dec 18, 2012 Ректор МГУ Садовничий - не умеет считать..!!! Садовничий долго думал, что такое 15% от 200.. и решил, что будет проще сначала посчитать 15% от 100... и у него получилось почему-то 6.., а значит от 200 это 12..!!! Хотя любой школьник знает, что легко в уме число делится на 100, а затем умножается на любой нужный процент..! Высчитать в уме, что 15% от 200 это число 30..,
56.
http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=630503 Egorov, Georgy and Sonin, Konstantin, Dictators and Their Viziers: Endogenizing the Loyalty-Competence Trade-Off (October 8, 2009). Journal of European Economic Association, Vol. 9, No. 5, pp. 903-930, October 2011. Available at SSRN:
http://ssrn.com/abstract=630503 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.630503 57.
http://www.novopol.ru/-za-pyat-let-v-rossii-zakryili-tyisyach-selskih-shkol-text121219.html За пять лет в России закрыли 10 тысяч сельских школ. 11 апреля 2012, 12:31// Как рассказали в Счетной палате, несмотря на то что в течение пяти лет расходы на образование увеличились более чем в 2 раза и составили 827 миллиардов рублей, цель - доступность бесплатного качественного образования - не достигнута.// Также было также установлено, что за 2005-2010 годы прекратили существование 12 377 школ, из них 10 089 школ в сельской местности.// "При этом проводимая оптимизация не имела достаточного обоснования, была не в полной мере регламентирована нормативными правовыми актами и нередко осуществлялась с грубыми нарушениями законодательно установленных норм", - поделились выводами в ведомстве.// По материалам источника: Известия
58.
http://www.vesti.ru/doc.html?id=1019908
Комиссия Минобрнауки выявила масштабную фальсификацию диссертаций. 31.01.2013. 13:53 .. речь идет о массовых фальсификациях: поставлена работа по изготовлению фиктивных диссертаций, которые сопровождались фиктивными отзывами, фиктивным списком публикаций ..
59.
http://lenta.ru/articles/2013/01/31/dissers/
10:16, 31 января 2013. Фальшивим вместе. Эксперты во главе с заместителем министра Игорем Федюкиным рекомендовали лишить фальшивых диссертантов - в том числе главу СУНЦ МГУ Андрея Андриянова - степеней и усовершенствовать отечественную систему защиты докторских и кандидатских работ. Впрочем, реальными полномочиями воплотить эти рекомендации в жизнь комиссия не располагает.
60.
http://lenta.ru/news/2013/02/05/vak/ 15:33, 5 февраля 2013. Задержан глава Высшей аттестационной комиссии Минобрнауки
61.
http://www.vesti.ru/doc.html?id=1037080
У мэра Карачаевска оказался фальшивый диплом о высшем образовании. 20.02.2013 20:02. Прокуратура Карачаевска заявила, что выявлен факт подделки и использования мэром города диплома о высшем образовании. Как говорится в сообщении пресс-службы прокуратуры, "установлено, что мэр Карачаевского городского округа Солтан Семенов в 2007 году предоставил в Государственное образовательное учреждение "Российская академия правосудия" заведомо подложный документ - диплом об окончании в 1997 году Карачаево-Черкесского государственного педагогического университета".
62.
http://www.ej.ru/?a=note&id=7809
АЛЕКСАНДР РЫКЛИН. ТЕМА СЛИЗИСТЫХ ВЫДЕЛЕНИЙ ИЗ НОСОВОЙ ПОЛОСТИ В УСТНОМ ТВОРЧЕСТВЕ ВЛАДИМИРА ПУТИНА 15 ФЕВРАЛЯ 2008 г.
http://www.kommersant.ru/doc/1973817/print
Максим Стругов. Закон притяжения наличности. Коммерсантъ (Пермь), ?121 (4903), 05.07.2012. Экс-преподаватель политеха получила реальный срок за взяточничество Бывший преподаватель ПГТУ Алла Поддубнова приговорена к трем с половиной годам лишения свободы за многочисленные эпизоды получения взяток от студентов. По версии следствия, за сумму от 2,5 до 3,5 тыс. руб. она ставила им положительне оценки по физике. Ее сожитель Эдуард Вахонин, выступивший пособником при совершении преступлений, получил аналогичное наказание. Силовики считают, что в ходе своей преступной деятельности они получили более 170 тыс. руб.
http://alliruk.livejournal.com/573804.html Хроники третьего тысячелетия (alliruk). 2012-11-22 13:07:00. Решил я поближе познакомиться с доцентом Ставропольского государственного университета доктором исторических наук Ольгой Викторовной Баландиной и пошел смотреть ее автореферат и посвященные ей сайты (вот, например, в онлайн-энциклопедии "Ученые России"). .. Если государство будет медлить или спускать историю на тормозах, то, по меньшей мере, профессиональное сообщество должно знать этих людей. Мне бы очень хотелось услышать объяснения, например, от официальных оппонентов докторской диссертации О.В.Баландиной - доктора исторических наук, профессора РУЧКИНа Александра Борисовича (кстати, тема его докторской диссертации - "Русская диаспора в Соединенных Штатах Америки в первой половине ХХ века", а тема диссертации О.В.Баландиной - "Российская эмиграция в Северной Америке в ХХ веке". Любопытно было бы сравнить тексты). доктора исторических наук, профессор ЕРШОВа Виталия Федоровича, доктора исторических наук, профессора КОЗУБЕНКО Ирины Ивановны, а также от ведущей организации - МГУ (какая кафедра, интересно, писала отзыв?) и от кафедры отечественной истории исторического факультета Ярославского государственного педагогического университета имени К.Д. Ушинского, на которой работа "писалась".
http://www.youtube.com/watch?v=zIHBP58xrCY Ректор МГУ Садовничий считает 15% от 100. Dec 14, 2012.
http://grani.ru/Politics/Russia/Parliament/Duma/m.211687.html В докторской диссертации вице-спикера Лебедева обнаружен плагиат. 16.02.2013. В докторской диссертации вице-спикера Госдумы, члена ЛДПР Игоря Лебедева обнаружен плагиат. Как заявил блогер Андрей Ростовцев, работа "Эволюция идеологических основ и стратегии политических партий Российской Федерации в 1992-2003 гг.", за которую Лебедев в 2007-м получил степень доктора исторических наук, списана с защищенной двумя годами раньше кандидатской диссертации политолога Михаила Корнева "Доминирующие факторы партийного строительства в современной России".
http://echo.msk.ru/blog/serguei_parkhomenko/1015072-echo/ Сергей Пархоменко. ФИЛОСОФИЯ ПО ИГОРЮ ЛЕБЕДЕВУ. ЧИТАЕМ ДИССЕРТАЦИЮ ЦЕЛИКОМ. КАК ОБЕЩАНО БЫЛО. 19 февраля 2013, 12:28. Героический блогер Afrikanbo, быстрый как молния, и неотвратимый, как удар грома, живописует подробности трагической картины, которая открывается при изучении уже не автореферата, а САМОГО ТЕКСТА диссертации Игоря Владимировича Лебедева, видного партийного и государственного деятеля России рубежа XX-XXI веков, ЗАМЕСТИТЕЛЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ РФ, родного сына Владимира Вольфовича Жириновского.
Подавление науки и образования в РФ имеет давние традиции: Сила правительства держится на невежестве народа, и оно знает это и потому всегда будет бороться против просвещения..
More texts in Vera on similar topics
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/pismored.shtml Англицкие ссылки
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/2009april.shtml В.М.Кузнецов. Раскрой глаза, Президент!
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/izmena.shtml Измена Родине
http://samlib.ru/k/kuznecow_d_j/genko.shtml А.Ульянов. Геноцид коррупционеров. (2013)
