# Цветная арифметика. Играем и учимся

Ольга Валентиновна Крюкова

Цветная арифметика. Играем и учимся.


При копировании текста произведения полностью или частично на любые носители информации указывать ФИО Автора.


Дети, с вами мы все знаем:

К одному прибавить два,

Сколько в сумме получаем?

Три...вы правы. Три. Ура!


Точно также составляем

Мы палитру на холсте.

Красный с синим мы смешаем -

Фиолетовый везде.


Точно также сложим краски

Мы в чернильнице. Смотри.

Красный. Синий. Получаем

Фиолетовый внутри.


Данные рифмованные строки предназначены для родителей и воспитателей дошкольных учреждений, для занятий с группой детей или с одним ребёнком.

В последнем случае первую строчку заменяем по образцу:


Мы с тобою, Даша, знаем...

Петя, мы с тобою знаем...


Попутно производим манипуляции с заранее подготовленными ёмкостями с растворёнными в воде красителями или рисуем вместе с детьми разбавленной акварелью на альбомном листе.

Одновременно можно совместить это занятие с объяснением первичных понятий физики и химии (предметов, явлений и процессов): ёмкости для проведения опытов, вода, пигмент (краски), раствор, растворение, размешивание, диффузия, зависимость процессов от температуры, агрегатные состояния ( жидкое, твёрдое).


Если дети готовы воспринимать, можно упомянуть о молекулах, о частотах колебаний частиц, не видимых для глаз.


Так же можно провести экскурс в историю, рассказав о чернилах и чернильницах, о гусиных перьях и перьевых ручках, о шариковых ручках, о гелиевых стержнях с демонстрацией каждого способа фиксирования информации на бумажном носителе.


Можно привести пример использования смешения веществ для выявления состава. Например, при фальсификации мёда крахмалом.

Крахмал + йод = синяя окраска.


Жёлтый вот. Вот - голубой.

Вмиг зелёный пред тобой.


Вариантов масса. И чем изворотливей ум у взрослого, тем лучшее развитие получат его подопечные дети.


31.01.2018 г.


Автор: Ольга Валентиновна Крюкова


Все права защищены.

Предназначено для использования в обучающих целях.

В случае размещения стихотворения в методических указаниях и прочих пособиях, указывать ФИО Автора.

Вы же не оставляете стихи С. Маршака или А. Барто без указания на авторство.